英語学習を始めて４週目！１０年以上ぶりの英語学習してみた感想
英語学習を始めて４週間が経ちました！
漠然と英語が話せるようになりたい！の気持ちで始めてみた感想を記事にしたいと思います。
英語が話せるようになりたい！ってずっと思ってるけど、思ってるだけ
目的もパッとは浮かばないけど・・・
でも今年こそは！英語学習したい人！してみたい人！
そんな方のご参考になれば幸いです。
- 漠然とした英語を話したい願望！
- 買いあさる書物
- 巨人の肩に乗り、さぁ冒険の始まりだ！！
- 巨人の肩に乗れない、巨人が大きすぎて自分が小さすぎて
- 進撃の巨人の新刊は読める、キングダムは８月２０日の発売！
- まとめ 英会話スクールにいこう
漠然とした英語を話したい願望！
10年来の仲の良い友人がCAでいつの間にか英語で世界を渡り歩き始めました。
夢を実現させるためには、誰かに宣言するのが良いと書いてあったので、私は友人に「英語を話せるようになりたい。」と岩盤浴後の令室で打ち明けました。火照った身体で。冷室で。
一歩前進だ。
英語を勉強するぞと決意しました。
買いあさる書物
前から英語を始めたいと思っていたので、英語学習についての本や雑誌は沢山あります。それでも買うのです。何度でも。
本を買えばその先へと連れて行ってくれると思うから。
前置詞についての本、英単語集、英文法、英語学習についての雑誌。
ノートも購入し、ペンもペンケースまで揃えて意気揚々。
巨人の肩に乗り、さぁ冒険の始まりだ！！
１２世紀のフランスの 哲学者、ベルナールの言葉。著者の肩にひょこっと乗せてもらいながら、英語を知っていくのだ。
巨人の肩に乗れない、巨人が大きすぎて自分が小さすぎて
どうしてか乗れない。
巨人が大きいのか？それとも自分が小さすぎるのか、ロッククライマーじゃないからなのか。
進撃の巨人の新刊は読める、キングダムは８月２０日の発売！
進撃の巨人の発売日は８月９日。英文法の参考書はあんなに進まないのに進撃の巨人はスラスラと読める。進撃の巨人は諌山創先生による漫画作品。巨大な壁によって外界と隔てられた人類と巨人との闘いが描かれています。一体主人公達は何と闘っているのかがわからなくなっていきます。巨人と闘ってるんですけど。
進撃の巨人はファンが考察できない領域。諌山先生の脳内細胞から溢れる作品を唯々楽しむのみ。考えなくていい。
キングダムは２０日発売だよ！
まとめ 英会話スクールにいこう
独学のモチベーションが保てない。素直にそう思いました。
もちろん、ブログやYouTubeで独学で英語学習された方は沢山います。
私はATSUさんのブログやYouTubeでモチベーションの維持を試しました。
ATSUさんのようになりたいなぁーと思うのですが、
独学で３時間以上の勉強をする。
最初の段階でつまずいてしまう。
発音も声に出して行うが、本当に合っているのか自信が持てない。
発音も声に出してみるが、本当に合っているのか自信が持てない
実践の場が初心者には少ない（仕事や学校で必要ない場合）
結局私は組織に属したいのだ。そう さみしい。
私は「英語学習したい国」の「なに族」なのか。
情報や方法が溢れているから、独学でももちろんできる。
できるのはわかるが私にはできない。
そう私は「英語学習したい国」の「 組織学習したい族 」でした。
方法はいくらでもある。
自分に合う勉強法に取り組んでしまったら、遠回りになるのは、避けられない。
勉強に充てるお金も時間も有限。
何の苦労もなく身に付く方法は望むべくもなく無いけれど、できるだけ早く英語が話せるようになりたい。
どうして英語学習が続かない？を分解していくと自分に合う学習方法がわかる気がします。
例）どうして英語学習が続かない？→忙しいから→時間管理の見直し→毎日１時間の勉強時間の確保→学習方法は？→洋画を見ることから始めよう
私の場合）どうして英語学習が続かない？→忙しいから→休職→今しかない！独学で勉強しよう→勉強法が不安でやる気が起きない→答え合わせがしたい→先生が必要→英会話スクールに通う
思考の分解おすすめです！
４週間で私の出した結果は私は独学から始めるより、スクールに通うほうが基礎を作りやすい傾向にあるということでした。
同じように英語を始めたいという方がいれば、ぜひ仲良くしてください(^^)/
Atsueigo 5日目
英語学習５日目
こんにちは、皆様お盆いかがお過ごしでしょうか。
私は実家に帰省し、台風の影響で引きこもるしかなく、ついおっさんずラブと偽装不倫を永遠に見続けたサンデーラバーです。木曜日です。そして忘れちゃいけないAtsueigoです。
この記事は、中学英語も忘れた私が巨人の肩に乗り始めた英語学習記録になります。
勉強時間
PM12:00～PM13:00
PM22:00～PM23:59
勉強内容
基本動詞
SPEAK・TALK・TELL・ASK・KNOW・THINK・BELIEVE・WANT
名詞
可算名詞・不可算名詞
基本動詞の感想…動詞の持つイメージは中学生で習った基本イメージと派生イメージがあって、派生の幅が広い。Lookは目をやる動作。Look for～も、探す、目をむけるから探すに繋がっていく。
中学生の頃から覚えていたけど、Lookの見るが繋がって～とは覚えてなかったのでこういう説明を読むのが楽しい。だが例文の単語がわからない、和訳に頼ってスルーするのも身にならない気がするので、調べる。あ、なるほどーー。×62（今日の単語調べた数）
英語の勉強をしているのに、え、可算？不可算？と日本語につまずいてしまいました。（笑）
数えられるか、数えられないかのことを指してるんだけど、名詞で数えられないって何なんだ！！！
読んでたら、なんとなくわかってきました。
日本語でも数えきれないもの。形が決まっていないものが不可算！！
…でも臨機応変なところもあって難しい。
…
…
つまずくと、長い。
英文法の理解 が遠く感じてきました。
モチベーションの下がったときはＡＴＳＵさんの記事 or Youtubeです！！
ATSUさんの英文法を2カ月で覚えるの定義はこう書かれていました。
1冊の網羅的な英文法書に含まれる全ての内容を人に説明でき、かつその文法知識を使用して実際に文章を作成できるようになること
私漫画のキングダムが好きです。
でも
「キングダムのすべての 戦について細かく教えてほしい。」
「趙の将軍についてどんな髪型してたか話してほしい。」
って聞かれたら
カプロの鳴き声は「ギィ」だよーー☆ くらいしか話せない。
やばい
このままじゃ
できない
わからないことが多いから
濃い記事が書けない
１日３時間 ４５ページで終わると、１日目に書きましたが、
こんな気合じゃあかん
このままだと、ブログも英語学習も得意の足踏み案件です。
いけません。
ちょっと急ぎます。
明日３時間速く読むことを意識して何ページ読めるかを試す。
１周で理解するってことが難しいことがようやくわかってきました。
次の記事からは、速読記録みたいになりそうですけど続けていきたいと思います。
今日のおっさんずラブの集中力を明日は読書に費やしたいと思います。
旅行前の荷造りで
今週のお題「人生最大の危機」
音楽を聴くこと
音楽を聴くことで昔から私はマインドコントロールをしている。
何かを発しないといけないときは、欅坂48の「ガラスを割れ」
オリックスの田嶋大樹投手の登場曲も「ガラスを割れ」でうれしい。田嶋投手が登場するときにドームに大きく「ガラスを割れ」が流れて、田嶋投手、どうかもう少し投げないでと思っているのは私だ。田嶋投手のことはもちろん応援している。
締め切りに追われてるときは、キャプテンマーベルでも流れてたデズリーの「You Gotta Be 」精神論。
いつも傍にいるＢＵＭＰ、椎名林檎、アヴィーチ、ＹＵＫＩ、あいみょんもかっこいい…
そんな感じでもうずっと音楽と一緒に暮らしている。
自己啓発のスイッチでもあり、目覚ましでもあり、娯楽でもある。
だが、どんな時にどんな曲を聴いているかは、あまり知られたくない。時代や流行とは別の世界で1人で楽しんでいることを、あまり知られたくない。（上にめっちゃ書いているけど）変な羞恥心がある。かっこつけてるんだと思う。
彼との旅行
私は実家だろうが、ハワイだろうが荷造りを前日までしない。
理由はわからない。呑気だし、荷造りからが旅行、楽しい！という感情も特に持ってないからだと思う。
その日は当時付き合っていた彼と沖縄旅行出発の前日だった。
水着も着るし、浮き輪も買っていこうかな？マキシのワンピは１着つめて、白Ｔにショーパンデニムもしないと。
頭の中で考えて…詰めるのは はい ぜんじつ！
私が早く、ノリよく作業するために選んだ曲はこれだ。
SMAPの「青いイナズマ」！！
テンションあがるんです。
パーリパリワーオワオワー、パーリパリイェイイェイイェイヤーが。
SMAPをEDMのごとく聴きながらノリノリで荷造り、AM02:00、丑の刻時。
「青いイナズマ」無限リピートで挑む、こんまり整頓術。ときめくものだけつめる！
最終ときめかなくなり、気絶。
早朝彼と合流
旅行内容－－－略。そーきそばめっちゃ食べたな。おやつみたいに。
帰宅
旅行から帰って私の家に彼も一泊して、翌日帰ることに。
部屋は旅行前の慌ただしさはちゃんと隠せていて、ある程度「女子の一人暮らし部屋」をキープできてた。（何の記憶も無し）
旅行から帰ってもうどこにも行く気力もない。ゆっくりするのみ。
ふっと机に置きっぱなしにされているPC
ふっと机前ソファに腰掛ける彼
「音楽かけていいー」
「いいよー」
はっとする私
光の速さで彼は見つける
青いイナズマの再生回数を
見つけて彼は声に出す
「めっちゃ青いイナズマ聴いてる」
そういうとこ大嫌いよ！笑うな！笑うなや！！！なんでも声に出すなや！
穴があったら入りたい、時を戻してPC壊したい。
そこをどう乗り越えたかは、覚えていない。消しておいたほうが生きやすいからだと思う。
SMAPの「青いイナズマ」は1996年に発売された吾郎ちゃんのソロパートが最高なシングルです。原曲は林田健司のシングル曲で歌詞も最高。男性をこんな風に翻弄させたい、態度変えたい。顔もスタイルも変えたい。
こんな説明はきっとできていない。
この５秒くらいの出来事は、何年経っても私の中で再生される出来事。
忘れられないの
Atsueigo ４日目
英語学習４日目
暑い日々です。36℃。今日も日焼け止めを塗ってカフェに出発です。
日焼け止めの白い成分が、PCケースやらリュックやらワンピースのポケットの部分に付いて困っています。
日焼け止めには「紫外線錯乱剤」、「紫外線吸収剤」それぞれ１つが配合されたものとどちらも配合されたものとあるそうです。
私の服やらケースやらに付着しているのは「紫外線錯乱剤」の影響のようです。
花王株式会社 製品Ｑ＆Ａ 紫外線散乱剤と紫外線吸収剤の違いは？どうやって見分けることができるの？
調べると、メイク落とし以上の手間がかかりそうな感じでした。
紫外線錯乱剤なしでジェル状だと、このストレスは軽減されそうな感じでした。
でも日焼け止め買ったばっかりだしなぁ。ちょっと考えます。
話はそれましたが
ATSUさんの動画を見て今日も勉強スタートです。
勉強時間
PM15:00～PM17:00
PM17:40～PM19:00
勉強内容
SECTION 9 命令文
SECTION 10 There文
基本動詞
GO・COME・RUN・BRING・CARRY・DRIVE・LEAVE・RISE・FALL・TURN・PASS・TAKE・PUT・SET・GET・GIVE・MAKE・HAVE・LET・LOOK・SEE・WATCH・LISTEN・HEAR
羅列の法則を理解するための英文法。
覚えることよりも理解することを大切にとATSUさんは語っています。なのでひたすら読んで理解。読んでいたらなんとなくわかる。けど読んでいないときに説明ができない。（気がする）
でもこの段階でも良いらしいのでひたすら読み解くしかない。独学なのでこれでいいのかわからない。でもやってみる。
動詞の基本イメージと派生イメージにへぇーとなっている。
例えばGIVEは私の中で良いものを与えるイメージがあったけど、なんでも与えるらしい。病気だってGIVEらしい。
なんでやっているの？に答えられるものを持ってない。
なんで英語が話せるようになりたいとずっと思っているのか、自問自答のためにやっている。
今日は細切れが少なく勉強できた気がしてうれしい。
Atsueigo ３日目
英語学習３日目
今日から基本文型のスタートです。
今日もATSUさんのYouTubeを見ながらモチベーションを高めてスタートです。
ATSUさんはまとめノートではなく、情報を１つに集約するために文書の上に書いていくことを推奨されています。
まとめノートが大好きな私 （笑）
でも仕事をしていても、情報のバラつきのせいで、その情報を探す時間（ファイルごとに情報を探す等、そしてなかなか見つからない）でロスを感じていたので
ATSUさんの話はそのとおり！と思います。。
巨人の肩に乗りたい。乗りたいんだ。
まとめノートさようなら。あっさり。
もしまとめノートするならアウトプットしかない。
そのためにインプットしかないんだな。語れるようになるまでお預け。
勉強内容
SECTION 3 基本文型①他動型
SECTION 4 基本文型②自動型
SECTION 5 基本文型③説明型
SECTION 6 基本文型④授与型
SECTION 7 目的語説明文
SECTION 8 レポート文
勉強時間
AM11:30~PM12:30
PM15:20～PM16:30
PM17:00～PM17:20
細切れている。すぐに集中力が途切れる…
人の集中力について調べたくなってきました。（笑）
ATSUさんのように長時間勉強を人生でしたことがありません。
ATSUさんのYoutubeではいつも８時間～の長時間勉強をしているとあります。
まだまだ過ぎる
そして英文書の進行は３０P程度です。
こっちもまだまだ過ぎる
中学英語も忘れているので、単語１つ１つがわからず、調べながらやっています。
Google翻訳アプリを使っています。
やらないまま・わからないままにせず、素直にわからなければGoogle翻訳に助けてもらいます。今日調べた単語は現時点で５２語
非常に便利ですが英単語入力に慣れてないので時間は少し掛かっていそうです。
継続３日目ですが、
勉強ぐせが足りてないことがよくわかってきました。
休職中の今が、長時間勉強できるタイミングとわかっているので
机に戻ります！
自分のタイムスケジュールの整頓
スケジュールを管理したい！
意識を高く仕事をしていたいけど、残業をしないとできないことが多かったり、帰るとソファに寝て気が付けば瞬きレベルで１時間くらい経っている…
今後結婚して子供も欲しいと思っているので、このままだとワーママなんて程遠いなと日々感じています。
自分の業務外にも手を止めて話さないといけないような相手がいたり自分中心で仕事をこなすのも難しい。
私の職場はベテランおばさまのノイジーマイノリティーが始まったりと阻害が多いです。（笑）
ですが、ここですべてを受け止めてしまうのは、精神的にとても弱ってしまいます。
やればできるの精神を一旦ストップして、自分の理想のスケジュールの見直しを考えることにしました。
残業なしのスケジュールを
今日の仕事が間に合わなかったから、残って１日を完結させる。
ついついこの流れで仕事をここ1年くらいしてて、習慣化していた残業。
現在休職中で改めて思うことは
ただのキャパオーバーでした（笑）。
自分の過大評価でダウン、、恥ずかしいです。
このキャパは決して個人の力量だけではなく、仕事の中でメンターとなっている人は
自分の仕事予定を７割程度に決めておく、フルで予定を埋めない。
先日、先輩と食事に行ったときにこう教わりました。効率化の視点で自分を見つめなおすことを決意しました。
やりたことの明確化
私は毎年手帳をかったときに、やりたいことをリスト化しています。
改めて見直しました。
その中で年内に達成したいこと、（仕事・プライベート）のことをいくつかピックアップしています。
日々の積み重ねなので、これを１日のスケジュールにうまく組み込まなければいけません。
仕事以外にもやりたことがたくさん。
限られた時間をうまく活かしていきたい！
ライフワークバランスは仕事と生活の調和。
やりがいを感じる自分に、自身で連れていくようにしたいと思っています。
理想のスケジュールを書く
とりあえず、仕事ありきで理想の平日のスケジュールを書いてみました。
【理想スケジュール：平日】am6:00＿起床家事やメイク何かを聞きながら作業しているam7:00＿学習am8:00＿通勤今日のやることを決めるラジオを聴くam9:00～17:30就業中仕事のことは仕事中に勉強・理解していくpm18:30＿通勤（帰路）ドラマ等見るならここ読書pm19:30＿帰宅pm20:00＿夕食・入浴ごはん（ここでお弁当も作る）お風呂pm22:00ブログ更新・勉強時間pm23:00～00:00には寝る！
隙間がとてもありそうで不安要素が多いですが（笑）、この取り組んでみて気付けば微調整していきたいなと思っています。
勉強は英語学習や生活術関連です。
残業続きの時は起床が7時半くらいで、身支度で精一杯でした。
朝のストレスの少ない脳を活用しないのはもったいない。
読書だったり学習だったり、活用したいと思います。
はい、 自分のスケジュールを見直してみました。
スケジュールを定着させて、日々の選択を減らして、疲れを減らしていく。
これでインプットも増え、学びたいストレスも軽減できたらいいなと思います。
Atsueigo ２日目
英語学習２日目
今日は２日目です。昨日は英文法についての概要を読んで、今日から主語・動詞・基本文型のスタートです。
今日もやってみました。今日の気温は３７°、またカフェにダッシュです。
AM11:20～12:10
PM16:15～17:40
PM22:00～23:00
計 195分
独学のモチベーションの維持、テンションを上げるために、まずはATSUさんの動画を
視聴しながら、勉強を始めることにしました。（自然と昨日もそうした）
人間のモチベーションが持続する限界は３カ月と聞いたことがあります。
モチベーションの維持には自分の力＋誰かの力、人の助けを借りて、なんとか進んでいきたい！！
あーーー！！今手元にある英文書、ATSUさん紹介されていたものでした。
歓喜！大西先生の英文書買っててよかった！！（購入は昨年、なのに新品）
SECTION 1 主語
SECTION 2 動詞
今日はここまでで終了。13ページ…あれ、結構時間かけてるのに。
１５日で１周すると考えて１日４５ページくらいを目安に勉強すれば１周。
あれ？全然できていない。
問題は理解の遅さです。これなんだったっけ？と動詞の 【‐s】のつけ方１つでつまずいてしまう。
中学生の私が帰ってこない。
アウトプットに使用しているword入力に問題があるのかな…
使用している大西先生の英文書は文法用語が少なめなのに、その文法用語の解説もじっくり読まないと理解できないレベル。
これはATSUさんの推奨時間では追い付かないのかもしれないと、不安を覚えた２日目でした。
